Penanda Wacana dalam Rumus Imbakup

 

BAHAGIAN ISI – IMBaKUP

I –         IDEA                    M - MENGAPA                                   Ba-  BAGAIMANA

K –      KESAN                  U-  UNGKAPAN MENARIK             P – PENEGASAN

  I– IDEA/TEMA

·         Pada hemat saya ·         Memang tidak dapat dinafikan bahawa ·         Sebagaimana yang kita ketahui ·         Umum mengetahui bahawa  ·         Dari perspektif pandangan yang lain ·         Jika ditelusuri secara mendalam ·         Sebagaimana yang telah kita maklumi ·         Namun demikian, suatu hakikat yang tak boleh dikesampingkan ialah ·         Pada realitinya, memang tidak dapat dinafikan bahawa ·         ___ merupakan antara ____   M –MENGAPA ·         Hal ini demikian kerana ·         Hal ini berlaku kerana  ·         Hal ini terjadi kerana ·         Hal ini disebabkan oleh   Ba-BAGAIMANA ·         Sebagai contoh/ tamsilan, ·          Misalnya, Lazimnya, Sebagai analoginya ·         Kita sering membaca di dada-dada akhbar dan menonton di kaca televisyen ·         Bagi membuktikan perkara ini, contoh yang boleh diketengahkan ialah ·         Contoh paling ketara yang paling dekat dengan kita ialah ·         ... merupakan tamsilan yang paling tepat dalam membincangkan isu ini. ·         Berdasarkan perangkaan terkini yang diperolehi terdapat sebanyak ·         Biar saya ambil contoh yang mudah, ·         Biasanya / Pada kelazimannya, ·         Antaranya adalah ·         Dalam hal ini / dalam konteks ini… ·         Dengan berbuat demikian,/ Dengan itu,/          Oleh sebab itu, ·         Dengan demikian, ·         Oleh hal yang demikian,
K – KESAN ·        Sekiranya · Andai kata · maka, · Dengan berbuat demikian · Dengan keadaan sedemikian · Usaha sebegini mampu · Hal ini sudah pasti/ sudah tentu akan · Secara tidak langsung, · Natijahnya, · Kontadiksinya · Sebagainya akibatnya Hal ini mengakibatkan Tindakan/Cara/Usaha ini akan Selanjutnya, Sementara itu, Seterusnya, Di samping itu, Dalam pada itu, Selain itu,   U-UNGKAPAN MENARIK ( PERIBAHASA/ KATA-KATA HIKMAT) ·       Persis kata peribahasa Melayu · Persis kata mutiara · Bak kata orang tua-tua · Bak kata cendekiawan · Hal ini sama dengan peribahasa · Fenomena ini dikatakan seperti · Peribahasa _____ merupakan sindiran yang paling tepat ditujukan kepada masyarakat pada masa kini. · Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni · Hal ini bersesuaian dengan peribahasa…. Peribahasa Melayu ada menyatakan bahawa... Hal ini jelas dinyatakan dalam peribahasa….. Orang tua-tua pernah berkata… Situasi ini boleh diperjelas melalui peribahasa… Perkara ini bertepatan dengan maksud peribahasa…. P – PENEGASAN ISI Dengan kata lain, · Ringkasnya, · Jelaslah bahawa · Tegasnya · Oleh itu · Sudah terang lagikan bersuluh · Nah, inilah yang dikatakan · Tiada ubat tanpa penawarnya · Setelah meneliti dan mengkaji hingga ke akar umbi, Kita mengakui hakikat bahawa Jelaslah kepada kita bahawa Tegasnya kepada kita bahawa Hakikatnya, Sesungguhnya, Secara khususnya, Secara umumnya, Sememangnya,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I    = Isi (apa) - (1 ayat)
M  = Mengapa - (2 - 4 ayat)
Ba = Bagaimana (contoh) - (1 - 3 ayat)
K  = Kesan contoh yang menyokong isi - ( 1 - 3 ayat)

U  = Ungkapan menarik (1 - 2 ayat)
P   = Penegas (1 ayat)

 

 

CONTOH TEKNIK IMBaKUP

 

TAJUK: Peranan ibu bapa untuk menangani gejala sosial

 

 

Isi:

- memberikan didikan agama

 

Mengapa:

1. menjadi benteng pertahanan diri yang paling ampuh untuk menangkis anasir-anasir negatif yang dibawa masuk melalui tingkap globalisasi

2. panduan hidup yang berkesan daripada terjerumus ke lembah kehinaan

3. dapat membezakan permata dengan batu kelikir

 

 

Bagaimana: 

1. mendidik sejak kecil lagi amal makruf nahi mungkar - melentur buluh biar dari rebungnya

2. memastikan anak-anak tidak meninggalkan solat - solat itu tiang agama - mampu mencegah kemungkaran

 

 

Kesan:

1. takut balasan Tuhan - tidak terlibat dalam gejala sosial

2. dapat melahirkan modal insan yang beriman dan berakhlak mulia

 

 

Ungkapan Menarik:

Albert Eistein, “Agama tanpa ilmu akan buta, ilmu tanpa agama akan lumpuh.”

 

 

Penegas:

Didikan agama yang mantap merupakan elemen /wahana/wadah yang berkesan untuk mengekang gejala sosial daripada meruncing.

 

Contoh perenggan isi yang lengkap

 

          Peranan ibu bapa yang signifikan untuk menangani gejala sosial pada hari ini ialah ibu bapa perlulah memberikan didikan agama yang teguh kepada anak-anak (ISI). Hal ini dikatakan demikian kerana agama merupakan benteng pertahanan diri yang paling ampuh untuk menangkis anasir-anasir negatif yang dibawa masuk melalui tingkap globalisasi. Dengan adanya didikan agama juga anak-anak dapat membezakan permata dengan batu kelikir kerana mereka telah menjadikan agama sebagai panduan hidup yang paling afdal daripada terjerumus ke lembah kehinaan seperti vandalisme, gengsterisme, merempit, ponteng sekolah dan sebagainya. Tanpa agama, kehidupan seseorang itu akan menjadi terumbang-ambing ibarat kapal tanpa nakhoda (MENGAPA). Oleh itu, ibu bapa perlulah memberikan didikan agama sejak kecil lagi kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Dengan ini, mereka akan sentiasa melakukan amal makruf nahi mungkar. Bukan itu sahaja, ibu bapa bapa haruslah memastikan anak-anak tidak meninggalkan solat kerana solat itu tiang agama yang mampu mencegah kemungkaran (BAGAIMANA). Sebagai kesan, anak-anak yang memiliki didikan agama yang mantap akan berasa takut akan balasan Tuhan lalu tidak terlibat dalam gejala sosial yang akan merosakkan masa depan mereka. Secara implisitnya, usaha kerajaan untuk modal insan yang beriman dan berakhlak mulia dapat dilahirkan serta gejala sosial dapat ditangani (KESAN). Benarlah kata Albert Eistein, “Agama tanpa ilmu akan buta, ilmu tanpa agama akan lumpuh.” (UNGKAPAN MENARIK). Izharlah bahawa didikan agama yang mantap merupakan antara wahana yang berkesan untuk mengekang gejala sosial daripada meruncing. (PENEGAS)

 

Hasilkan satu peta minda pemikiran tentang cara menangani isu penderaan, seterusnya pilih satu cara dan hasilkan satu perenggan yang baik dengan menggunakan kaedah IMBaKUP.

 

 Isu penderaan kanak-kanak merupakan isu yang tidak habis-habis diperkatakan, walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut. Berita-berita tentang kanak-kanak yang didera sering dipaparkan di media.

 

Pada pendapat anda, bagaimanakah cara menangani isu penderaan dalam  kalangan  kanak-kanak?

 

 

 

 

 

 

Rangka Karangan

Tema Amalan Budi Bahasa

Tugasan Cara-cara Memupuk

Pendahuluan

• Masyarakat Malaysia dikenali dengan sikap ramah-tamah dan berbudi bahasa sejak dahulu

• Semakin terhakis dan dilupakan oleh golongan remaja

• Sikap individualistik semakin menebal dan budaya sombong dan meninggi diri

• Remaja bersikap tidak menghormati orang tua dan bersikap hedonisme

• Siapakah yang harus dipersalahkan?

• Pelbagai cara haruslah dilakukan untuk menyuburkan amalan budi bahasa

 

Isi-isi Penting

I Mendidik dan membentuk sahsiah anak-anak

M : Insan paling dekat dengan anak-anak— ibu bapa selalu dengan anak-anak

Ba : Tunjukkan contoh peribadi dan akhlak mulia — mengajar cara-cara beradab dan menghormati orang tua — tidak bersikap buruk pekerti di hadapan anak-anak

K : Anak-anak akan menjaga tingkah laku dan tutur kata ketika bercakap dengan orang tua

U : Melentur buluh biarlah dari rebungnya

P : Anak-anak terdidik menjadi insan berbudi bahasa sejak kecil

 

I : Mendidik murid supaya berbudi bahasa

M : Tugas guru membentuk keperibadian murid yang luhur dan sakinah

Ba : Ceramah kesedaran diberikan — pelancaran Bulan Budi Bahasa — kerjasama daripada badan-badan bukan kerajaan

K : Pelajar didedahkan dengan ilmu dan pengetahuan tentang budi bahasa

U : Amalkan sikap kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya

P : Murid memahami tanggungjawab untuk menjadi murid yang berakhlak mulia

 

I : Melancarkan Kempen Budi Bahasa dan Nilai Murni

M : Kempen yang dijalankan tidak bersungguh-sungguh, sekadar hangat-hangat tahi ayam

Ba : Perlu menyemarakkan semangat untuk berbudi bahasa — pihak kerajaan dan swasta bekerjasama menjayakan kempen ini — iklan tentang amalan ini disiarkan di media massa

U: Moto "Budi Bahasa Budaya Kita" dapat diterapkan dan disuburkan

P: Tahap kesedaran berbudi bahasa dapat ditingkatkan

 

Kesimpulan

P. Semua lapisan masyarakat memberikan sokongan dan kerjasama

C: Meletakkan budi pekerti sebagai tunjang kepada pembangunan negara

H : Melahirkan remaja yang berwawasan dan mendukung pembangunan negara mengikut acuan pembangunan negara yang menekan aspek kerohanian

Teks Syarahan

 

Teks Syarahan

Amalan Merokok Membahayakan Kesihatan

 

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillahi Rabbil ‘Alamin

Wassalatu Wassalamu ‘Ala Asyrafil Anbiya’I Wal Mursalin

Saidina Muhammadin Waala Aalihi Wasahbihi Ajmain, Ammabaq

 

Salam sejahtera bertatah intan kemesraan saya ucapkan kepada tuan pengerusi majlis, yang berbahagia para hakim yang arif lagi bijaksana, penjaga masa yang setia dengan jam randiknya, barisan pendidik yang tidak jemu-jemu mencurahkan ilmu serta sidang hadirin yang dikasihi sekalian.

 

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

langkah-langkah meningkatkan semangat kejiranan

 Soalan: Semangat kejiranan dalam kalangan rakyat di negara kita semakin longgar. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang harus diambil supaya semangat kejiranan dalam kalangan penduduk dapat ditingkatkan.

Jawapan:

Jiran ialah orang yang tinggal di sekeliling rumah kita, iaitu di sebelah, di hadapan, dan juga di belakang rumah kita. Jika kita tinggal dalam satu taman atau kampung, mereka akan dikenali sebagai jiran tetangga. Jiran sangat penting kerana merekalah yang akan menjadi sahabat  dan orang yang akan membantu kita apabila kita menghadapi kesusahan nanti.  Pepatah Melayu mengatakan bahawa  `Jiran sepakat membawa _______’.  Dalam hal ini, kita perlulah mengukuhkan semangat kejiranan supaya kita sentiasa dapat bersatu hati untuk melakukan sesuatu perkara yang positif. Oleh itu, langkah-langkah yang wajar hendaklah diambil untuk memupuk semangat kejiranan dalam kalangan penduduk setempat.

 

 Salah satu langkah yang harus diambil ialah penduduk setempat hendaklah mengadakan aktiviti gotong-royong. Melalui aktiviti gotong-royong, jiran-jiran dapat berkumpul dan bekerjasama sambil berbincang tentang aktiviti yang akan dilakukan.  Apabila berkumpul dan berbincang, mereka akan dapat berkenal-kenalan antara satu dengan yang lain yang sekali gus membolehkan seseorang itu mengenal hati budi jiran mereka dengan lebih dekat. Hal ini dapat digambarkan melalui pepatah Melayu yang mengatakan bahawa `tak kenal _______ tak cinta’.  Sebagai contohnya, aktiviti yang boleh diadakan secara bergotong-royong ialah membersihkan kawasan taman, menyediakan hidangan untuk kenduri-kendara, dan sebagainya.  Melalui cara ini, kita dapat menjalinkan dan meningkatkan hubungan sesama jiran.

 

            Selain itu, penduduk juga hendaklah mengadakan majlis-majlis rumah terbuka semasa sesuatu sambutan perayaan.  Amalan ini dapat membentuk ikatan silaturahim dan memperkukuh semangat kejiranan dalam kalangan jiran.  Melalui majlis rumah terbuka, jiran dapat bertanya khabar dan bercerita tentang pengalaman dengan lebih dekat.  Seterusnya, melalui majlis rumah terbuka ini, semua ahli dalam masyarakat berpeluang untuk berkumpul dan berbincang sambil menikmati juadah yang disediakan oleh tuan rumah.  Sebagai contohnya, semasa perayaan Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baru Cina, Krismas, Deepavali, dan sebagainya majlis-majlis rumah terbuka hendaklah dijadikan acara tahunan. Tegasnya, majlis rumah terbuka mampu mendekatkan ahli masyarakat  untuk bertemu muka dan berkenalan dengan lebih erat lagi.

 

            Seterusnya, persatuan penduduk atau pihak swasta boleh mengadakan aktiviti Hari Keluarga untuk memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat setempat.  Semasa aktiviti ini diadakan, semua ahli keluarga jiran akan turut serta untuk melibatkan diri dalam aktiviti seperti berkayak, memasukkan air ke dalam botol, terompah gajah, dan sebagainya.  Sebagai contohnya, aktiviti hari keluarga hendaklah diadakan pada setiap musim cuti persekolahan pada hujung minggu.  Apabila aktiviti hari keluarga diadakan, kemesraan akan terjalin bukan sahaja antara ibu dengan bapa, malah anak-anak juga. Aktiviti ini boleh diadakan di padang bola sepak, gelanggang bola tampar, taman rekreasi, atau padang sekolah yang berhampiran. Oleh itu, dengan mengadakan aktiviti ini, hubungan yang erat sesama jiran dapat dibentuk yang secara tidak langsung akan menimbulkan perasaan ingin membantu antara satu dengan yang lain seperti yang terungkap dalam peribahasa Melayu ke bukit sama didaki, ke lurah sama __________.

 

            Bukan itu sahaja,  pihak kerajaan  juga harus menggalakkan rakyat supaya melibatkan diri dalam aktiviti sosial seperti persatuan atau pertubuhan.  Penduduk setempat mestilah membentuk satu persatuan yang mempunyai satu sistem organisasi yang teratur.  Persatuan atau pertubuhan ini hendaklah melibatkan semua penduduk sebagai ahli.  Dewasa ini, banyak pertubuhan sukarela ditubuhkan dalam masyarakat seperti Pertubuhan Rukun Tetangga, Jawatankuasa Keselamatan dan Kemajuan Kampung, Pertubuhan Khairat Kematian, dan sebagainya.  Sebagai contohnya, melalui Pertubuhan Rukun Tetangga, masyarakat setempat secara bergilir-gilir mengawasi keselamatan taman untuk mengelakkan kejadian-kejadian yang tidak diingini berlaku.  Hal ini dapat kita lihat dalam peribahasa Melayu, iaitu ibarat ____ dengan tebing yang mementingkan semangat sandar-menyandar atau saling-membantu dalam kehidupan.

            Seterusnya, kita pula hendaklah menyemarakkan budaya kunjung-mengunjungi dalam kalangan penduduk sebagai langkah untuk memupuk dan mengekalkan semangat kejiranan.  Dalam hidup bermasyarakat, kita digalakkan menziarahi jiran kita. Melalui aktiviti ini, kita akan mengetahui masalah dan kesusahan yang dialami oleh jiran kita. Sebagai contohnya, kita perlu berkunjung ke hospital jika kita mendapat berita bahawa jiran kita dimasukkan ke hospital kerana menghidap sesuatu penyakit atau kemalangan.  Walaupun pepatah Melayu  mengatakan bahawa berat mata __________ berat lagi bahu memikulnya, namun sebagai jiran, kita mestilah berpegang pada prinsip cubit paha kiri, paha kanan _______ juga. Maksudnya, jika kita mempunyai semangat kejiranan yang tinggi, kita akan dapat merasai segala kesusahan dan keperitan yang dialami oleh jiran kita. Pendek kata, melalui lawatan kita itu, sekurang-kurangnya kita dapat meringankan penderitaan yang dialami oleh mereka.

 

            Sebagai kesimpulannya,  kita perlu memupuk semangat kejiranan dalam kalangan penduduk setempat.  Dalam era globalisasi ini, sikap mementingkan diri sendiri dan sikap tidak mempedulikan orang lain semakin menebal seperti yang terkandung dalam pepatah Melayu bagai ______ di dalam belukar melepaskan pucuk  masing-masing.  Jika hal ini dibiarkan,  semangat kejiranan akan luntur dan seterusnya akan menjejaskan perpaduan negara. Ada pepatah yang mengatakan bahawa bersatu kita teguh, _______ kita roboh.  Oleh itu, dengan meningkatkan semangat kejiranan, perpaduan akan bertambah utuh dan teguh.  Dalam hal ini, kita mestilah sentiasa berusaha untuk memastikan semangat kejiranan sentiasa terpelihara supaya negara kita sentiasa aman dan harmoni.

Koleksi Kartun Pendidikan Kelakar

 

faktor-faktor pemilihan kerjaya bagi seseorang remaja

 

Kebanyakan remaja lepasan Sijil Pelajaran Malaysia mengimpikan kerjaya yang dapat menjamin masa hadapan mereka.

Huraikan faktor-faktor pemilihan kerjaya bagi seseorang remaja.

 

Era pascaperindustrian dan pascaglobalisasi yang serba mencabar akal dan minda kita telah menyumbang kepada perkembangan ekonomi pesat yang menjana pelbagai sektor pekerjaan di Malaysia. Dalam sistem pendidikan di Malaysia, kita menghabiskan masa selama enam tahun di sekolah rendah dan lima tahun di sekolah menengah. Selama sebelas tahun ini, pelajar sentiasa disoal oleh guru-guru, “apakah kerjaya yang anda inginkan?”   Semasa dalam tingkatan empat, pelajar perlu memilih gabungan mata pelajaran yang sesuai berdasarkan minat mereka untuk mengejar kerjaya impian. Menurut Kamus Dewan Bahasa dan Pustaka, kerjaya merujuk kepada profesion atau pekerjaan yang dipilih sebagai cara mencari nafkah hidup. Kerjaya merupakan panduan dalam kehidupan kita. Pada masa ini, pelajar sepatutnya telah menetapkan matlamat tentang kursus dan kerjaya yang diingini mereka supaya mereka ada hala tuju dalam hidup tidaklah seperti layang- layang yang terputus tali dan tidak menyesal dengan keputusan yang diambil dikemudian hari. Antara kerjaya yang menjadi pilihan ialah doktor, juruterbang, jurutera, ahli kimia dan sebagainya. Persoalannya, apakah faktor-faktor yang mempengaruhi dalam pemilihan sesuatu bidang kerjaya dalam kalangan pelajar SPM?  

 

Fokus perbincangan pertama saya berkaitan faktor minat dan cita-cita pelajar semasa di bangku sekolah terutama dalam kalangan pelajar SPM. Minat dan cita-cita merupakan dua perkara saling berkait dan merupakan faktor paling dominan mempengaruhi pemilihan kerjaya seseorang pelajar terutama pelajar yang bakal menghadapi Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).   Oleh sebab itu, ketika mereka berada di tingkatan empat, pelajar perlu menentukan aliran yang mereka pilih, sama ada aliran sains atau sastera. Bertitik tolak daripada itu, pelajar akan belajar dengan tekun untuk meraih kejayaan cemerlang ke semua pakej mata pelajaran yang ditawarkan dalam jurusan yang diambil. Hal ini kerana kecemerlangan mereka tersebut membolehkan mereka meneruskan pengajian di menara gading untuk menggapai cita-cita mereka. Di Menara gading jugalah tepat mereka menimba ilmu berdasarkan kerjaya yang mereka cita-citakan, sama ada untuk menjadi golongan pekerja profesional seperti doktor, peguam, pendidik, pentadbir dan sebagainya. Jikalau pelajar berusaha sudah pasti mereka akan menggapai kerjaya yang mereka impikan kerana di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. Tegasnya, faktor minat dan cita-cita merupakan dua aspek penentu utama kejayaan pelajar untuk merealisasikan kerjaya mereka cita-citakan.

 

Selain faktor minat dan cita-cita, pelajar juga perlu memilih mata pelajaran yang ada kaitan dengan kerjaya yang mereka pilih. Umumnya kita mengetahui bahawa semasa di alam persekolahan lagi pelajar harus memilih subjek yang berkaitan dengan kerjaya yang akan diceburi oleh mereka. Hal ini secara tidak langsung akan menyebabkan mereka lebih mahir dalam menguruskan kerjaya yang akan diceburi kerana sudah mengetahui dan membuat persediaan yang rapi umpama sediakan payung sebelum hujan. Dengan perkataan yang lain, pelajar seharusnya mengambil subjek yang berkaitan dengan cita-cita masing-masing semasa mengambil Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia. Pada zaman yang serba canggih ini, bukan sahaja kemahiran yang dilihat oleh majikan tetapi keputusan yang cemerlang dalam subjek yang dipilih itu bersesuaian dengan kerjaya turut diberi keutamaan kerana hanya jauhari sahaja yang mengenali manikam. Contohnya, jika pelajar  memilih kerjaya sebagai seorang jurutera, subjek yang mereka mesti pilih ialah Lukisan kejuruteraan. Jikalau pelajar berjaya menguasai mata pelajaran berkenaan sudah pasti mereka ada kelebihan untuk menggapai kerjaya yang diidam-idamkan. Kesimpulannya, sudah terang lagi bersuluh, pemilihan mata pelajaran juga penting untuk menentukan kejayaan pelajar merealisasikan kerjaya yang mereka minati.

 

          Bahkan juga, pelajar yang mengidamkan kerjaya yang diminati perlu mempunyai tokoh atau idola sebagai motivasi untuk berjaya. Kebiasaaanya, idola yang dipilih perlulah seorang yang unik, seorang yang tabah, dan berjaya dalam bidang kerjayanya. Sebagai contoh Hijjaz Kasturi, seorang arkitek luar biasa negara, mendapat pendidikan di  Adelaide University dan seterusnya ke Melbourne University, Australia. Sekembalinya ke Malaysia tahun 1967, beliau telah memiliki kemahiran tersendiri dan menerajui bidang arkitek negara. Beliau telah memenangi pertandingan rekebentuk menara Maybank, bangunan Tabung Haji dan menara Telekom. Setiap rekabentuk bangunannya menerapkan ciri-ciri keIslaman hingga ke hari ini sehingga namanya tersohor di Persada dunia. Sekiranya pelajar mempunyai idola sendiri, sudah pasti kerjaya pilihan mereka sebagai seorang arkitek akan dapat direalisasikan kerana setiap sejarah kejayaan serta teladan seperti ketekunan, kegigihan dan kekreatifan idola mereka memotivasikan mereka untuk berjaya bukan sahaja di Malaysia malah keseluruh dunia. Tegasnya, seseorang pelajar yang ingin berjaya menggapai kerjaya idamannya memerlukan idola agar dapat mempengaruhi minda dan semangat mereka untuk berjaya.

     

Selain itu, sokongan dan doa ibu bapa amat perlu untuk memastikan kerjaya idaman remaja dapat direalisasinan. Ironisnya, jika minat seseorang itu tidak mendapat sokongan daripada kedua-dua ibu bapa, sudah tentulah punah harapan mereka.  Hal ini bermakna, seseorang yang hanya mempunyai minat tetapi tidak mendapat restu daripada kedua-dua ibu bapa mereka tentang pemilihan kerjayanya, sudah pasti mereka akan kecundang di peringkat awal lagi.  Oleh hal yang demikian, ibu bapa sewajarnya menyokong minat anak-anak walaupun pemilihan kerjaya mereka bertentangan dengan harapan kedua-dua ibu bapa.  Bagi menyokong pemilihan kerjaya anak-anak mereka, ibu bapa boleh memperlengkapkan segala keperluan anak-anak dalam memenuhi kriteria yang diperlukan.  Sebagai buktinya, ibu bapa bolehlah memberikan dorongan, semangat dan motivasi kepada anak-anak sama ada dalam bentuk material mahupun spiritual. Sekiranya, ibu bapa tidak turut serta membantu usaha anak mereka untuk menggapai kerjaya idaman mereka sudah pasti usaha berkenaan tidak akan kesampaian. Izharlah bahawa ibu bapa juga berperanan menyokong minat anak-anak mereka dalam merealisasikan kerjaya masa depan  anak-anak mereka.

 

Perbincangan saya telah meniti ke puncaknya, maka sebagai akhirulkalam, minat menjadi prioriti utama dalam pemilihan sesuatu kerjaya. Dalam konteks ini, ibu bapa memainkan peranan penting dalam pemilihan kerjaya anak-anak mereka. Hal ini demikian kerana anak-anak mereka memerlukan sokongan dan dorongan daripada mereka sama ada dari aspek mental, spiritual mahupun fizikal. Contoh ketara dari aspek sokongan mental dan spiritual ialah ibu bapa perlu memberikan motivasi kepada anak-anak, manakala sokongan dari aspek fizikal pula ialah mereka perlu menyediakan kelengkapan belajar anak-anak seperti buku rujukan dan menghantar mereka ke pusat tuisyen. Sekiranya hal ini dapat dilaksanakan maka tidak ada lagi orang yang akan sesat di perjalanan untuk memilih kerjaya kerana mereka menetapkan sasaran dari awal lagi. Walaupun demikian, jika seseorang mempunyai minat dan hala tuju yang jelas, tetapi mereka bersikap genggam-genggam bara, terasa panas dilepaskan dan tidak ada semangat kegigihan, ketabahan, keiltizaman dan kecekalan, sudah pasti segala hasrat termasuk kerjaya yang menjadi idaman akan hancur lebur umpama kubur tanpa nisan. Tuntasnya, perkara-perkara yang dinyatakan di atas hendaklah dilaksanakan secara efektif dan janganlah bersikap keras-keras kerak nasi yang mudah putus asa supaya pemilihan bidang kerjaya impian akan menjadi lebih jelas lagi.